Menschen mit Lernschwierigkeiten (oder sogenannter geistiger Behinderung, kurz MmL) sind in Deutschland in der gesundheitlichen Versorgung in vielerlei Hinsicht benachteiligt. Eine Möglichkeit, die Bedarfe und Ressourcen von MmL sichtbarer zu machen, könnte sein, sie aktiv in wissenschaftliche Studien einzubinden.

Genau dies wird im Projekt GESUND! versucht. Über den aktuellen Stand und die bisherigen Erfahrungen berichten die Autorin und die Autoren in der Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete.

Unter folgendem Link ist der Artikel abrufbar:

http://www.reinhardt-journals.de/index.php/vhn/article/view/2688/3937